COMMONWEALTH PARKVILLE SCHOOL
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Estimados Bibliotecari@s:
Celebraremos el 1º de octubre la reunión y taller de desarrollo profesional que tuvimos que cancelar el 4 de septiembre. Será en Commonwealth High School, comenzando a las 8:30 AM hasta el mediodía. Como ofrecimiento en desarrollo profesional, participaremos en un taller interactivo sobre la creación de un Wiki, con el objetivo de activarlo el mismo día y proveernos otra herramienta, además del blog, para comunicarnos. La Profesora Saress Smith será nuestra facilitadora. Se sugiere que piensen y/o escriban de antemano lo que quieran incluir y lo utilicen como recurso en el taller.
Les agradeceré me confirmen su asistencia lo antes posible para determinar si tengo que solicitar equipos adicionales. Les adjunto el mapa para facilitarle el camino y espero poder compartir con tod@s.
Magali Sánchez
Commonwealth High School
miércoles, 23 de septiembre de 2009
martes, 15 de septiembre de 2009
Comentario sobre la censura. Por: Maritza Evora, Ed.D Directora del Centro de Recursos de la American Military Academy y profesora universitaria
Me uno al sentir expresado por mi colega Cindy Jiménez en cuanto al tema de libertad intelectual y censura. Como miembro de la American Library Association defiendo los principios plasmados en el Código de Ética, adoptado el 28 de junio de 1995. Educar a nuestros estudiantes con el propósito de desarrollar en éstos un pensamiento crítico reflexivo, sólo será posible si nuestros Centros de Recursos están dotados con diversidad de fuentes de información y soportes (formato impreso y digital) que formen parte de la colección. A continuación les presento un tema para la reflexión cónsono con la libertad intelectual y la censura…
Cuando los estudiantes salen de nuestras escuelas, acceden a información que no ha sido filtrada y no ha pasado por la censura. Sólo una educación fundamentada en la diversidad de fuentes, con puntos de vista divergentes podrá llevarles a una toma de decisión argumentada, sustentada y documentada. Considero que los verdaderos filtros lo constituyen todos aquellos valores, que sus padres y maestros han enseñado y modelado con el ejemplo.
Les exhorto a que desarrollemos en nuestros estudiantes las estrategias que requiere el aprendiz del Siglo XXI (AASL, 2007). Éstas les permitirán convertirse en ciudadanos íntegros, pensantes y capaces de aportar con sus conocimientos a la sociedad democrática en la que vivimos.
AASL, (2007). Standards for the 21st Century Learner. Retrieved September 14, 2009 the http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/aasl/aaslproftools/learningstandards/AASL_LearningStanda rds.pdf
ALA, (1995). Código de Ética de la Asociación de Bibliotecarios de los Estados Unidos. Enmendado el 22 de enero del 2008. Recuperado el 14 de septiembre de 2009 de http://www.ala.org/ala/aboutala/offices/oif/statementspols/codeofethics/coespanishversion/s panishversion.cfm
Cuando los estudiantes salen de nuestras escuelas, acceden a información que no ha sido filtrada y no ha pasado por la censura. Sólo una educación fundamentada en la diversidad de fuentes, con puntos de vista divergentes podrá llevarles a una toma de decisión argumentada, sustentada y documentada. Considero que los verdaderos filtros lo constituyen todos aquellos valores, que sus padres y maestros han enseñado y modelado con el ejemplo.
Les exhorto a que desarrollemos en nuestros estudiantes las estrategias que requiere el aprendiz del Siglo XXI (AASL, 2007). Éstas les permitirán convertirse en ciudadanos íntegros, pensantes y capaces de aportar con sus conocimientos a la sociedad democrática en la que vivimos.
AASL, (2007). Standards for the 21st Century Learner. Retrieved September 14, 2009 the http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/aasl/aaslproftools/learningstandards/AASL_LearningStanda rds.pdf
ALA, (1995). Código de Ética de la Asociación de Bibliotecarios de los Estados Unidos. Enmendado el 22 de enero del 2008. Recuperado el 14 de septiembre de 2009 de http://www.ala.org/ala/aboutala/offices/oif/statementspols/codeofethics/coespanishversion/s panishversion.cfm
lunes, 14 de septiembre de 2009
El bibliotecario como defensor de la libertad intelectual
A tenor con las censuras que se están llevando a cabo en las escuelas del Departamento de Educación, deseo que recordemos que como bibliotecarios escolares, somos defensores de la libertad intelectual. Tenemos criterios para desarrollar colecciones y para decomizar recursos como parte del proceso de desarrollo de la misma, sin embargo, podemos discernir entre el trigo y la cizaña. Como profesionales de la información, éticamente capacitados, entendemos que no podemos dejar que nuestras ideas políticas, creencias religiosas o falta de las mismas, agendas personales, entre otos factores, nos cieguen a la hora de evaluar que se les debe ofrecer a nuestros usuarios. Si bien es cierto que nuestra colección sustenta el currículo, la misma no se puede limitar a eso. Nuestro deber es ser un enlace entre el usuario y la infomación desde sus varios puntos de vista. No podemos convertirnos en carceleros intelectuales y truncarles el acceso a varias áreas del conocimiento a unas mentes que desean aprender. Estamos en un país que aún defiende la libertad de expresión y la libertad intelectual, ¿o me equivoco?
Me uno a las palabras del Premio Nobel de literatura de 2003, el sudafricano, J.M. Coetzee, sobre la censura, cuando dice: "si se producen expresiones desafortunadas, "eso es parte del precio de la libertad". "El remedio es peor que la enfermedad. La institución de la censura otorga poder a personas con una mentalidad fiscalizadora y burocrática que es perjudicial para la vida cultural, e incluso la espiritual, de la comunidad". http://www.lavanguardia.es/lv24h/20070816/53384761762.html
Me uno a las palabras del Premio Nobel de literatura de 2003, el sudafricano, J.M. Coetzee, sobre la censura, cuando dice: "si se producen expresiones desafortunadas, "eso es parte del precio de la libertad". "El remedio es peor que la enfermedad. La institución de la censura otorga poder a personas con una mentalidad fiscalizadora y burocrática que es perjudicial para la vida cultural, e incluso la espiritual, de la comunidad". http://www.lavanguardia.es/lv24h/20070816/53384761762.html
Por otra parte, que casualidad o que oportuno, el hecho de que a partir del 26 de septiembre de 2009, la American Library Association (ALA), inicia la semana del libro censurado, http://www.ala.org/ala/issuesadvocacy/banned/bannedbooksweek/index.cfm.
Por cierto, para quienes no hayan leído los libros que el Departamento de Educación ha censurado, como han confesado sus mismos censores, (así como lo lee, ellos mismos no han leído estos libros), permítanme recomendárselos, ¿quién se anima a iniciar un club de lectura de profesionales de la información en Puerto Rico?
Estos títulos son excelentes para comenzar:
El entierro de Cortijo de Edgardo Rodríguez Juliá (Puerto Rico) (Obra magistral que presenta la barriada y la pobreza de la que surge ese gran percusionista, Cortijo, con un uso del lenguaje de una manera excepcional, por cierto, ¿quien no recuerda a Maelo cantando con Cortijo, "Quítate de la vía, Perico....."?).
Antología personal de José Luis González (Puerto Rico)
(¿recuerdan, el cuento corto
"La carta" en la que un puertorriqueño en los Estados Unidos le escribe a su "bieja" para decirle que está muy bien con tremendo trabajo, mientras saca un brazo para mendigar lo necesario para reunir el precio de un sello postal? Sí, ese cuento está en esta antología, "la ignorancia es atrevida").
Reunión de espejos de José Luis Vega (Puerto Rico) Una colección de los mejores cuentistas puertorriqueños, memorable por demás.
Mejor te lo cuento: Antología personal de Juan Antonio Ramos (Puerto Rico) (La obra contenida en este texto, presenta un claro reflejo de la clase media puertorriqueña, al estilo maravilloso de Juan Antonio Ramos).
Aura de Carlos Fuentes (México) (Obra del realismo mágico latinoamericano que nos recuerda a "The Aspern Papers" del estadounidense Henry James, repito la ignorancia es atrevida).
Y bueno.... ya que estamos en esas, no olvidemos La segunda hija de Olga Nolla.
Espero que disfruten su lectura, ellos, entre muchos otros, me han formado intelectualmente.
Deseo compartir con ustedes la Declaración de la IFLA sobre las bibliotecas y la libertad intelectual la cual lleva diez años de ser publicada y de estar vigente, a modo de reflexión dentro del contexto de lo ocurrido en días recientes. Por favor, dejen sus opiniones y comentarios al respecto.
Declaración de la IFLA sobre las bibliotecas y la libertad intelectual
http://www.fundaciongsr.es/documentos/manifiestos/difla-es.htm
La Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias (IFLA) apoya, defiende y promueve la libertad intelectual según lo definido en la Declaración Universal de Derechos Humanos de las Naciones Unidas.
La IFLA declara que los seres humanos tienen el derecho fundamental de tener acceso a las expresiones del conocimiento, del pensamiento creativo y de la actividad intelectual, y de expresar públicamente sus opiniones.
La IFLA cree que el derecho al conocimiento y a la libertad de expresión son dos aspectos del mismo principio. El derecho al conocimiento es un requisito para la libertad de pensamiento y de conciencia; la libertad de acceso a la información es una condición imprescindible para el ejercicio de la libertad de pensamiento y de la libertad de expresión.
La IFLA afirma que el compromiso con la libertad intelectual es una responsabilidad básica de los profesionales de las bibliotecas y de la información.
La IFLA, por lo tanto, invita a las bibliotecas y al personal bibliotecario a adherirse a los principios de la libertad intelectual, al acceso sin restricciones a la información y a la libertad de expresión y a reconocer la privacidad del usuario de la biblioteca.
La IFLA insta a sus miembros a promover la aceptación y la puesta en práctica de estos principios. En esta perspectiva, IFLA afirma que:
- Las bibliotecas proporcionan al acceso a la información, a las ideas y a las obras de creación. Sirven como puertas de acceso al conocimiento, al pensamiento y a la cultura.
- Las bibliotecas proporcionan un apoyo esencial para el aprendizaje a lo largo de toda la vida, para la toma independiente de decisiones y para el desarrollo cultural tanto individual como colectivo.
- Las bibliotecas contribuyen al desarrollo y mantenimiento de la libertad intelectual y ayudan a salvaguardar los valores democráticos básicos y los derechos civiles universales.
- Las bibliotecas tienen la responsabilidad de garantizar y de facilitar el acceso a las expresiones del conocimiento y de la actividad intelectual. Con este fin, las bibliotecas adquirirán, preservarán y harán accesible la más amplia variedad de materiales, reflejando la pluralidad y diversidad de la sociedad.
- Las bibliotecas garantizarán que la selección y la disponibilidad de los materiales y servicios bibliotecarios se rijan por consideraciones profesionales y no por criterios políticos, morales o religiosos.
- Las bibliotecas adquirirán, ordenarán y difundirán los recursos informativos libremente y se opondrán a cualquier forma de censura.
- Las bibliotecas facilitarán materiales y servicios accesibles por igual a todos los usuarios. En ellas no habrá discriminación alguna debido a la raza, religión, sexo, edad o por ninguna otra razón.
- Los usuarios de las bibliotecas tendrán derecho a la privacidad personal y al anonimato. Los bibliotecarios y el resto del personal de la biblioteca no revelarán a terceros la identidad de los usuarios o de los materiales que utilizan.
- Las bibliotecas financiadas con fondos públicos y de acceso público mantendrán los principios de la libertad intelectual.
- Los bibliotecarios y el resto de empleados en tales bibliotecas tienen el deber de mantener esos principios.
- Los bibliotecarios y el otro personal profesional de las bibliotecas serán responsables tanto ante sus patronos como ante los usuarios. En caso de conflicto entre esas responsabilidades, será prioritario el deber hacia el usuario.
Esta declaración fue elaborada por IFLA/FAIFE (Commitee on Free Access to Information and Freedom of Espression = Comité de Libre Acceso a la Información y la Libertad de Expresión) y aprobada por su Comité Ejecutivo en La Haya, Holanda, el 25 de marzo de 1999.
Estos títulos son excelentes para comenzar:
El entierro de Cortijo de Edgardo Rodríguez Juliá (Puerto Rico) (Obra magistral que presenta la barriada y la pobreza de la que surge ese gran percusionista, Cortijo, con un uso del lenguaje de una manera excepcional, por cierto, ¿quien no recuerda a Maelo cantando con Cortijo, "Quítate de la vía, Perico....."?).
Antología personal de José Luis González (Puerto Rico)
(¿recuerdan, el cuento corto
"La carta" en la que un puertorriqueño en los Estados Unidos le escribe a su "bieja" para decirle que está muy bien con tremendo trabajo, mientras saca un brazo para mendigar lo necesario para reunir el precio de un sello postal? Sí, ese cuento está en esta antología, "la ignorancia es atrevida").
Reunión de espejos de José Luis Vega (Puerto Rico) Una colección de los mejores cuentistas puertorriqueños, memorable por demás.
Mejor te lo cuento: Antología personal de Juan Antonio Ramos (Puerto Rico) (La obra contenida en este texto, presenta un claro reflejo de la clase media puertorriqueña, al estilo maravilloso de Juan Antonio Ramos).
Aura de Carlos Fuentes (México) (Obra del realismo mágico latinoamericano que nos recuerda a "The Aspern Papers" del estadounidense Henry James, repito la ignorancia es atrevida).
Y bueno.... ya que estamos en esas, no olvidemos La segunda hija de Olga Nolla.
Espero que disfruten su lectura, ellos, entre muchos otros, me han formado intelectualmente.
Deseo compartir con ustedes la Declaración de la IFLA sobre las bibliotecas y la libertad intelectual la cual lleva diez años de ser publicada y de estar vigente, a modo de reflexión dentro del contexto de lo ocurrido en días recientes. Por favor, dejen sus opiniones y comentarios al respecto.
Declaración de la IFLA sobre las bibliotecas y la libertad intelectual
http://www.fundaciongsr.es/documentos/manifiestos/difla-es.htm
La Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias (IFLA) apoya, defiende y promueve la libertad intelectual según lo definido en la Declaración Universal de Derechos Humanos de las Naciones Unidas.
La IFLA declara que los seres humanos tienen el derecho fundamental de tener acceso a las expresiones del conocimiento, del pensamiento creativo y de la actividad intelectual, y de expresar públicamente sus opiniones.
La IFLA cree que el derecho al conocimiento y a la libertad de expresión son dos aspectos del mismo principio. El derecho al conocimiento es un requisito para la libertad de pensamiento y de conciencia; la libertad de acceso a la información es una condición imprescindible para el ejercicio de la libertad de pensamiento y de la libertad de expresión.
La IFLA afirma que el compromiso con la libertad intelectual es una responsabilidad básica de los profesionales de las bibliotecas y de la información.
La IFLA, por lo tanto, invita a las bibliotecas y al personal bibliotecario a adherirse a los principios de la libertad intelectual, al acceso sin restricciones a la información y a la libertad de expresión y a reconocer la privacidad del usuario de la biblioteca.
La IFLA insta a sus miembros a promover la aceptación y la puesta en práctica de estos principios. En esta perspectiva, IFLA afirma que:
- Las bibliotecas proporcionan al acceso a la información, a las ideas y a las obras de creación. Sirven como puertas de acceso al conocimiento, al pensamiento y a la cultura.
- Las bibliotecas proporcionan un apoyo esencial para el aprendizaje a lo largo de toda la vida, para la toma independiente de decisiones y para el desarrollo cultural tanto individual como colectivo.
- Las bibliotecas contribuyen al desarrollo y mantenimiento de la libertad intelectual y ayudan a salvaguardar los valores democráticos básicos y los derechos civiles universales.
- Las bibliotecas tienen la responsabilidad de garantizar y de facilitar el acceso a las expresiones del conocimiento y de la actividad intelectual. Con este fin, las bibliotecas adquirirán, preservarán y harán accesible la más amplia variedad de materiales, reflejando la pluralidad y diversidad de la sociedad.
- Las bibliotecas garantizarán que la selección y la disponibilidad de los materiales y servicios bibliotecarios se rijan por consideraciones profesionales y no por criterios políticos, morales o religiosos.
- Las bibliotecas adquirirán, ordenarán y difundirán los recursos informativos libremente y se opondrán a cualquier forma de censura.
- Las bibliotecas facilitarán materiales y servicios accesibles por igual a todos los usuarios. En ellas no habrá discriminación alguna debido a la raza, religión, sexo, edad o por ninguna otra razón.
- Los usuarios de las bibliotecas tendrán derecho a la privacidad personal y al anonimato. Los bibliotecarios y el resto del personal de la biblioteca no revelarán a terceros la identidad de los usuarios o de los materiales que utilizan.
- Las bibliotecas financiadas con fondos públicos y de acceso público mantendrán los principios de la libertad intelectual.
- Los bibliotecarios y el resto de empleados en tales bibliotecas tienen el deber de mantener esos principios.
- Los bibliotecarios y el otro personal profesional de las bibliotecas serán responsables tanto ante sus patronos como ante los usuarios. En caso de conflicto entre esas responsabilidades, será prioritario el deber hacia el usuario.
Esta declaración fue elaborada por IFLA/FAIFE (Commitee on Free Access to Information and Freedom of Espression = Comité de Libre Acceso a la Información y la Libertad de Expresión) y aprobada por su Comité Ejecutivo en La Haya, Holanda, el 25 de marzo de 1999.
Por: Cindy Jiménez-Vera, MIS
Libros prohibidos - memo
Libros prohibidos
jueves, 3 de septiembre de 2009
Postpuesta la reunión en Commonwealth por el paso de la tormenta tropical, Erika.
Compañer@s:
Debido al mal tiempo pronosticado para esta noche y mañana, hemos decidido suspender la actividad de creación de Wikis pautada para el 4 de septiembre en Commonwealth High School. Nos comunicaremos más adelante para concertar otra fecha en este mismo mes.
Gracias por su atención y respaldo.
Magali Sánchez Ayala
Bibliotecaria
Debido al mal tiempo pronosticado para esta noche y mañana, hemos decidido suspender la actividad de creación de Wikis pautada para el 4 de septiembre en Commonwealth High School. Nos comunicaremos más adelante para concertar otra fecha en este mismo mes.
Gracias por su atención y respaldo.
Magali Sánchez Ayala
Bibliotecaria
lunes, 31 de agosto de 2009
Convocatoria de ABESPRI
19 de agosto de 2009
Re: CONVOCATORIA AL XIV SIMPOSIO DE LECTURA CLAVE DEL ÉXITO 2009
Estimado (a) bibliotecario (a):
Reciba un cordial saludo de los miembros de la Junta de Directores de la Asociación de Bibliotecarios Escolares de Puerto Rico (ABESPRI) en especial de su presidenta.
Durante la semana del 8 al 13 de noviembre de 2009, ABESPRI celebrará la semana de la lectura. La apertura será el 8 de noviembre en la librería Borders en Plaza las Américas en Hato Rey a las 1.00pm. El viernes 13 de noviembre, se llevará a cabo el XIV Simposio de Lectura: Clave de Éxito en la Universidad del Turabo en Gurabo a las 8.00am, este año el lema será, “La Lectura…más allá del libro”.
Como de costumbre el diseño del afiche de la Semana de la Lectura será el producto de la competencia entre estudiantes del Club de Asistentes de Biblioteca con la colaboración de los maestros de Artes Visuales de cada escuela. La imagen sin texto se debe realizar en una cartulina 11” x 17” en cualquier medio “(témpera, lápices de colores, acrílico u otros). El tema debe de estar relacionado con la lectura y alusivo al lema, “La Lectura: Alumbra el camino al conocimiento”.
Además, pueden establecer un comité que les ayude a seleccionar el mejor, el cual entregarán en o antes del 2 de octubre de 2009 al coordinador de ABESPRI de su región educativa o enviarlo a nuestro apartado. Al dorso del cartel deberá incluirse toda la información del niño (nombre, edad, grado, escuela y distrito escolar).
La develación del cartel se llevará a cabo en la actividad de apertura. El estudiante será reconocido y premiado por su arte. Estas actividades son libres de costo y agradecemos su confirmación. Contamos con su acostumbrada colaboración
Cordialmente.
Annette Valentín, MA. Ed.
Presidenta
Coordinadores por Regiones Educativas
Bayamón
Idamaris Meléndez
(787) 615-8982
i.melendezbiblioteca@yahoo.com
Arecibo
Maria Culbelo
(787) 510-4167
mcurbelo81@yahoo.com
Caguas
Diana Martínez
Ulbia Santiago
(787) 678-9000
(787) 449-8281
plenaalegre@yahoo.com
San Juan
María Márquez
Ileana Falcón
(787) 479-9864
(787) 378-5625
marquez.mdel@gmail.com
falcon.ileana@gmail.com
Humacao
Héctor Rivera
(787) 632-8358
hlee34@gmail.com
Mayagüez
Yolanda Torres
(787) 246-5980
castaner2002@yahoo.com
Ponce
Alexandra Atiles
(787) 314-8612
polyatiles@gmail.com
Privadas
Cindy Jiménez
cindyjvera@gmail.com
Encuentros Regionales y actividades de Abespri:
Ø 25 de septiembre de 2009 – Mayagüez
Ø 2 de octubre de 2009 – Arecibo
Ø 16 de octubre de 2009 – Caguas
Ø 30 de octubre de 2009 – San Juan
Ø 8 de noviembre de 2009 - Apertura de la Semana de la Lectura
Ø 13 de noviembre de 2009 - Simposio Lectura Clave del Éxito
Ø 21 de noviembre de 2009 – Escuelas Privadas
Ø 11 de Diciembre de 2009 – Bayamón
Ø 22 de enero de 2010 – Ponce
Ø 5 de febrero de 2010 – Humacao
Ø 19 de febrero de 2010 – Asamblea Anual
Re: CONVOCATORIA AL XIV SIMPOSIO DE LECTURA CLAVE DEL ÉXITO 2009
Estimado (a) bibliotecario (a):
Reciba un cordial saludo de los miembros de la Junta de Directores de la Asociación de Bibliotecarios Escolares de Puerto Rico (ABESPRI) en especial de su presidenta.
Durante la semana del 8 al 13 de noviembre de 2009, ABESPRI celebrará la semana de la lectura. La apertura será el 8 de noviembre en la librería Borders en Plaza las Américas en Hato Rey a las 1.00pm. El viernes 13 de noviembre, se llevará a cabo el XIV Simposio de Lectura: Clave de Éxito en la Universidad del Turabo en Gurabo a las 8.00am, este año el lema será, “La Lectura…más allá del libro”.
Como de costumbre el diseño del afiche de la Semana de la Lectura será el producto de la competencia entre estudiantes del Club de Asistentes de Biblioteca con la colaboración de los maestros de Artes Visuales de cada escuela. La imagen sin texto se debe realizar en una cartulina 11” x 17” en cualquier medio “(témpera, lápices de colores, acrílico u otros). El tema debe de estar relacionado con la lectura y alusivo al lema, “La Lectura: Alumbra el camino al conocimiento”.
Además, pueden establecer un comité que les ayude a seleccionar el mejor, el cual entregarán en o antes del 2 de octubre de 2009 al coordinador de ABESPRI de su región educativa o enviarlo a nuestro apartado. Al dorso del cartel deberá incluirse toda la información del niño (nombre, edad, grado, escuela y distrito escolar).
La develación del cartel se llevará a cabo en la actividad de apertura. El estudiante será reconocido y premiado por su arte. Estas actividades son libres de costo y agradecemos su confirmación. Contamos con su acostumbrada colaboración
Cordialmente.
Annette Valentín, MA. Ed.
Presidenta
Coordinadores por Regiones Educativas
Bayamón
Idamaris Meléndez
(787) 615-8982
i.melendezbiblioteca@yahoo.com
Arecibo
Maria Culbelo
(787) 510-4167
mcurbelo81@yahoo.com
Caguas
Diana Martínez
Ulbia Santiago
(787) 678-9000
(787) 449-8281
plenaalegre@yahoo.com
San Juan
María Márquez
Ileana Falcón
(787) 479-9864
(787) 378-5625
marquez.mdel@gmail.com
falcon.ileana@gmail.com
Humacao
Héctor Rivera
(787) 632-8358
hlee34@gmail.com
Mayagüez
Yolanda Torres
(787) 246-5980
castaner2002@yahoo.com
Ponce
Alexandra Atiles
(787) 314-8612
polyatiles@gmail.com
Privadas
Cindy Jiménez
cindyjvera@gmail.com
Encuentros Regionales y actividades de Abespri:
Ø 25 de septiembre de 2009 – Mayagüez
Ø 2 de octubre de 2009 – Arecibo
Ø 16 de octubre de 2009 – Caguas
Ø 30 de octubre de 2009 – San Juan
Ø 8 de noviembre de 2009 - Apertura de la Semana de la Lectura
Ø 13 de noviembre de 2009 - Simposio Lectura Clave del Éxito
Ø 21 de noviembre de 2009 – Escuelas Privadas
Ø 11 de Diciembre de 2009 – Bayamón
Ø 22 de enero de 2010 – Ponce
Ø 5 de febrero de 2010 – Humacao
Ø 19 de febrero de 2010 – Asamblea Anual
martes, 25 de agosto de 2009
Invitación a la próxima reunión el viernes 4 de septiembre de 2009 en Commonwealth
COMMONWEALTH PARKVILLE SCHOOL
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Estimados Bibliotecari@s:
En nuestra última reunión acordamos reunirnos nuevamente el 4 de septiembre en Commonwealth High School, comenzando a las 8:30 AM hasta el mediodía. Como ofrecimiento de desarrollo profesional, participaremos en un taller interactivo sobre la creación de un Wiki, con el objetivo de activarlo el mismo día y proveernos otra herramienta, además del blog, para comunicarnos. La Profesora Saress Smith será nuestra facilitadora. Se sugiere que piensen y/o escriban de antemano lo que quieran incluir y lo utilicen como recurso en el taller.
Les agradeceré me confirmen su asistencia lo antes posible para determinar si tengo que solicitar equipos adicionales. Les envío la agenda y el mapa a finales de esta semana.
Espero poder compartir con tod@s el viernes 4 y que su nuevo año escolar sea productivo, retante y armonioso.
Magali Sánchez Ayala
8/24/09
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Estimados Bibliotecari@s:
En nuestra última reunión acordamos reunirnos nuevamente el 4 de septiembre en Commonwealth High School, comenzando a las 8:30 AM hasta el mediodía. Como ofrecimiento de desarrollo profesional, participaremos en un taller interactivo sobre la creación de un Wiki, con el objetivo de activarlo el mismo día y proveernos otra herramienta, además del blog, para comunicarnos. La Profesora Saress Smith será nuestra facilitadora. Se sugiere que piensen y/o escriban de antemano lo que quieran incluir y lo utilicen como recurso en el taller.
Les agradeceré me confirmen su asistencia lo antes posible para determinar si tengo que solicitar equipos adicionales. Les envío la agenda y el mapa a finales de esta semana.
Espero poder compartir con tod@s el viernes 4 y que su nuevo año escolar sea productivo, retante y armonioso.
Magali Sánchez Ayala
8/24/09
Minutas de la reunión anterior - Por Magali Sánchez de Commonwealth
Actividad: Reunión de bibliotecari@s de Escuelas Privadas de Puerto Rico
Fecha: viernes, 5 de junio de 2008
Lugar: American Military Academy
Minuta:
-Se inició la actividad con la presentación de las bibliotecari@s y posteriormente la bienvenida oficial por parte de la Superintendente de la AMA, la Profesora Vivian Simonet y la anfitriona Maritza Évora, directora del Centro de Recursos. La reflexión estuvo a cargo de la Profesora Madeline Sanz, Especialista en Tecnología Educativa quien forma parte del equipo que labora en el Centro.
-Se excusó a Cindy Jiménez por encontrarse en la Convención de ACURIL y Maritza Irizarry por tener un compromiso de trabajo, ambas bibliotecarias de Baldwin School. Se comunicó el endoso dado por Maritza vía correo electrónico para unirse a las decisiones tomadas por la mayoría del grupo.
-En la actividad estuvieron presentes las bibliotecarias de. St. Mary´s School, Colegio Sagrado Corazón, Sto. Tomás de Aquino, Cupeyville School, Academia Perpetuo Socorro, CPS Parkville Campus y Commonwealth HS y de American Military Academy.
-Se resumieron los puntos más importantes de la reunión anterior. Retomamos las presentaciones que hicieron los representantes de las bases de datos. Compartimos las experiencias tenidas con éstas, reconociendo la importancia de contar con éstas como parte de la colección existente.
-Teníamos cotizaciones actualizadas de las bases de datos y el precio ofrecido es para formar un grupo de 10 escuelas privadas como mínimo. Estando en la actividad se comunicó la representante de Gale, y nos envió una cotización más baja. También lo hicieron los representantes de Latin Knowledge Consulting y de Grolier On-Line.
-Se construyó la tabla con los nombres de las bases de datos y los precios para tener una idea más clara del costo total de éstas. Hasta este momento contamos con 4 escuelas que estarían formando el grupo y son:
1-Commonwealth Parkville School, 2-Academia Perpetuo Socorro, 3-Baldwin School y
4-American Military Academy
-Se acordó hacer el acercamiento a los siguientes colegios:
Maristas, San Ignacio de Loyola, Puertorriqueño de Niñas, Rosa Bell, Academia María Reina, Saint John´s School, entre otras para completar el grupo.
-Como parte de los temas de interés Dina de Pablos presentó el Wiki y sugirió pasar por la experiencia de crear uno y hacerle un vínculo al blog existente. Acordamos practicarlo todas en la próxima reunión. Magali Sánchez hizo el ofrecimiento de que en su escuela se están llevando a cabo una serie de talleres como parte del desarrollo profesional y auscultaría la posibilidad de que pudiéramos participar. Nos comunicará la respuesta.
-Se finalizó la reunión seleccionando las fechas y lugares de las próximas reuniones del semestre agosto a diciembre de 2009.
-4 de septiembre de 2009, 8:30 a.m. en Commonwealth – Tema – Concepto y aplicación del Wiki en la biblioteca escolar.
-11 de diciembre de 2009, 8:30 a.m. en Academia Perpetuo Socorro- Tema-Web 2.0.
-Tan pronto tengamos los recursos se notificará.
Tabla Bases de datos y precio
Bases de datos Precio
EBSCO $ 1,995.00
Gale School Edition 1,900.00
Enciclopedias Británica Inglés y Español 1,140.00
H Wilson Museos, entre otras 2,110.00
Grolier On-Line 1,329.00
Ocenet Escolar-Saber 1,000.00
Total
$ 9,474.00
ME/me
Minuta AmericanMiitaryAcademy
Fecha: viernes, 5 de junio de 2008
Lugar: American Military Academy
Minuta:
-Se inició la actividad con la presentación de las bibliotecari@s y posteriormente la bienvenida oficial por parte de la Superintendente de la AMA, la Profesora Vivian Simonet y la anfitriona Maritza Évora, directora del Centro de Recursos. La reflexión estuvo a cargo de la Profesora Madeline Sanz, Especialista en Tecnología Educativa quien forma parte del equipo que labora en el Centro.
-Se excusó a Cindy Jiménez por encontrarse en la Convención de ACURIL y Maritza Irizarry por tener un compromiso de trabajo, ambas bibliotecarias de Baldwin School. Se comunicó el endoso dado por Maritza vía correo electrónico para unirse a las decisiones tomadas por la mayoría del grupo.
-En la actividad estuvieron presentes las bibliotecarias de. St. Mary´s School, Colegio Sagrado Corazón, Sto. Tomás de Aquino, Cupeyville School, Academia Perpetuo Socorro, CPS Parkville Campus y Commonwealth HS y de American Military Academy.
-Se resumieron los puntos más importantes de la reunión anterior. Retomamos las presentaciones que hicieron los representantes de las bases de datos. Compartimos las experiencias tenidas con éstas, reconociendo la importancia de contar con éstas como parte de la colección existente.
-Teníamos cotizaciones actualizadas de las bases de datos y el precio ofrecido es para formar un grupo de 10 escuelas privadas como mínimo. Estando en la actividad se comunicó la representante de Gale, y nos envió una cotización más baja. También lo hicieron los representantes de Latin Knowledge Consulting y de Grolier On-Line.
-Se construyó la tabla con los nombres de las bases de datos y los precios para tener una idea más clara del costo total de éstas. Hasta este momento contamos con 4 escuelas que estarían formando el grupo y son:
1-Commonwealth Parkville School, 2-Academia Perpetuo Socorro, 3-Baldwin School y
4-American Military Academy
-Se acordó hacer el acercamiento a los siguientes colegios:
Maristas, San Ignacio de Loyola, Puertorriqueño de Niñas, Rosa Bell, Academia María Reina, Saint John´s School, entre otras para completar el grupo.
-Como parte de los temas de interés Dina de Pablos presentó el Wiki y sugirió pasar por la experiencia de crear uno y hacerle un vínculo al blog existente. Acordamos practicarlo todas en la próxima reunión. Magali Sánchez hizo el ofrecimiento de que en su escuela se están llevando a cabo una serie de talleres como parte del desarrollo profesional y auscultaría la posibilidad de que pudiéramos participar. Nos comunicará la respuesta.
-Se finalizó la reunión seleccionando las fechas y lugares de las próximas reuniones del semestre agosto a diciembre de 2009.
-4 de septiembre de 2009, 8:30 a.m. en Commonwealth – Tema – Concepto y aplicación del Wiki en la biblioteca escolar.
-11 de diciembre de 2009, 8:30 a.m. en Academia Perpetuo Socorro- Tema-Web 2.0.
-Tan pronto tengamos los recursos se notificará.
Tabla Bases de datos y precio
Bases de datos Precio
EBSCO $ 1,995.00
Gale School Edition 1,900.00
Enciclopedias Británica Inglés y Español 1,140.00
H Wilson Museos, entre otras 2,110.00
Grolier On-Line 1,329.00
Ocenet Escolar-Saber 1,000.00
Total
$ 9,474.00
ME/me
Minuta AmericanMiitaryAcademy
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